3 PRIMARIA ( 1 Abril, 2020)
Saludos Familia: El
pasado viernes, 13 de Marzo les escribí por Pasen para informarles de las
tareas que su hijo/a debía realizar durante los quince días que se cerraría el
colegio. Dado que se ha ampliado el período de confinamiento y como la
actividad escolar continúa, estaremos en contacto durante el cierre preventivo
del centro.
Ya pueden empezar una actividad que activa la mente y ayuda a estar más alegre y consiste en que su hijo/a haga unos bonitos dibujos y
escriba sobre ellos a diario. Estará relacionado con su actividad escolar en
casa y, con las que realizan con sus familias. Más pronto que tarde, haremos
una puesta en común del diario que hagan contando su día a día y, seguro que
nos vamos a sorprender de las cosas que podemos realizar en situaciones
extremas.
A continuación
anoto una lista de palabras que podrán utilizar para poner texto al dibujo.
1º Escribir
diariamente la fecha. Sample: Thursday, April 2nd
2º Es suficiente
poner una palabra en inglés relacionada con la acción que realizan.
READ = leer WRITE = escribir DRAW = dibujar COLOUR = colorear PLAY= jugar
LISTEN TO MUSIC = escuchar música DANCE =bailar SING= cantar HELP= ayudar
TALK =
conversar EAT=comer DRINK =beber WASH MY HANDS = lavar las manos.
Sí necesitan más
palabras en inglés, seguir estos pasos: Primero en un buscador escribir
WORDREFERENCE. A continuación, escribir la palabra en español y mirar debajo un
recuadro que ha de poner español-inglés. Finalmente, pinchar la lupa y aparece la pantalla con la palabra en
inglés. Si es mucho lío, no lo hagan.
IMPORTANTE!!! QUÉ NO REPITAN LOS
DIBUJOS YA QUE UN DÍA EN CASA ENCERRADO/A DA PARA HACER MUCHAS COSAS Y QUE LOS
ORDENEN POR FECHAS.
*** Sí se atreven,
que escriban una oración diciendo lo que hacen en ese dibujo.
Ejemplo: Monday, March 30th
I have breakfast with my family,
EL SIGUIENTE TEXTO, QUE ESTÁ EN NEGRITA, LO ENVIÉ POR
PASEN EL VIERNES, 13 DE MARZO. LO ADJUNTO POR SI ALGUNAS FAMILIAS NO PUDIERON
LEERLO.
Buenas Tardes Familia: Durante esta semana hemos trabajado un
tema nuevo. Los contenidos del mismo nos van a servir de ayuda para preparar el
proyecto de nuestra Semana Cultural.
A
continuación les indico las actividades a realizar por su hijo/a durante los
días de suspensión de clases:
1.- Repaso de
las unidades 1, 2, 3 y lo que llevamos hecho de la 5. Tienen el
libro en casa.
2.- Buscar el
significado de las siguientes palabras en el diccionario. Si utilizan el
ordenador, pueden hacerlo entrando con el buscador en Wordreference,
escribir la palabra y traducir de inglés a español. En caso de no
tener la libreta en casa, pueden hacerlo en un folio, indicando su nombre, la
fecha y escribiendo las palabras en columna. Importante!!! Subrayar las palabras en inglés.
VOCABULARY
Wonderful Old Modern Strong Tall Short Powerful Weak Wise Sporty
Swim Run
Skate Cook Iron
Sweep Help Play
Clean
3.- Construir un robot con materiales reciclables. Pueden
ponerle pelo, barba, e incluso gafas.
Si no tienen
los materiales, hacer un dibujo grande y
colorearlo.
De forma
orientativa, consultar en el buscador imágenes de robots confeccionados con
materiales reciclables.
DIGAN A SU
HIJO/A ESTO:
Elabora una ficha en la libreta donde aparezcan
los siguientes datos para completar:
AQUÍ TIENES UN
EJEMPLO, TÚ COMPLETAS LOS DATOS DEL ROBOT QUE HAGAS!!!
***Write about your Robot. Complete.
NAME:
CLASS:
DATE:
TITLE: The Best Robot (You can choose other title)
NAME: SP20
CREATED IN: 2020
COLOUR: red, yellow and blue
SIZE: tall and strong
HAS GOT: 3 eyes, small nose, 2 mouths,long and brown hair 2 arms,
2 long legs
HASN´T GOT: ears or glasses.
LIKES: skate
DOESN´T LIKE: cook
CAN: run
CAN´T: swim
AHORA TOCA
ESCRIBIR EL TEXTO!!!
ESTO ES UN EJEMPLO PERO TÚ TIENES QUE DESCRIBIR EL ROBOT
QUE HAS CREADO. OK?
Hello! My best robot is SP20. It´s red, yellow and blue. It´s tall and
strong. It´s got three eyes, small nose and two mouths. It´s got long and brown
hair. It hasn´t got ears or glasses. It´s got two arms and two long legs.
It likes skate but it doesn´t like cook. It can run but it can´t swim.
Éstas son algunas herramientas durante el cierre
preventivo de los centros:
* Páginas web:
https://oxfordplus.oupe.es
En Clan,
encontrarán series con un lenguaje básico para su seguimiento. Anoto algunas
de ellas: Momonsters, Kitty, Peppa Pig,
Simon, Bing, Mya Go, Trolls, Yoko, Pocoyó,…
3.-En el Canal Boing, a partir de las 13:25, de
lunes a viernes, emiten un programa llamado “Real Mom”, en el que aprenderán
sobre distintos ámbitos, como la ciencia y visualizarán vídeos con las noticias
más curiosas de los últimos días y conocerán personajes inspiradores. También
les vale a l@s herman@s menores.
Les ayuda en la destreza oral y en la adquisición
de vocabulario y estructuras sintácticas para la formación de oraciones,a la
vez que les entretiene!
SEGUIREMOS EN CONTACTO PARA INFORMARLES CÓMO ENVIAR LAS TAREAS!!!
Mucho Ánimo y Fuerza !!!
Sigan quedándose en casa y de esta forma podremos vernos
pronto!!!
Digan de mi parte a l@s chic@s que les echo de menos y
que, de vez de
cuando, alcen sus manos, y repitan nuestro nuevo grito de
guerra.
TEAM, WE ARE THE BEST!!! ( Se pronuncia tim
gui ar de best, jejeje!!!)
Un fortísimo abrazo para tod@s de la Teacher Mª Ángeles.
